《扎根理论视域下工匠核心素养的理论模型与实践逻辑》一文发表于CSSCI期刊《教育研究》2018年第3期，研究基于扎根理论的视角对央视《大国工匠》视频转录资料进行三级编码及分析,提取工匠的核心素养,构建以匠技、匠心、匠魂三大维度为框架,以精湛技艺、知行统一、精益求精、独具匠心、责任担当、德艺双馨六大核心素养为标准的理论模型。在工匠核心素养的引领下,职业教育人才培养在实践中要营造尊重和崇尚工匠精神的良好氛围,构建基于六大核心素养的人才培养目标,贯彻以学习领域为中心的职业教育课程开发理念,实施以项目教学为组织形式的职业教育实践教学,完善职业教育与制造业深度融合的现代学徒制。